Saxofone
Professor Douglas Marcelo

 


I – Objetivos Gerais:

Fornecer ao estudante os recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para o domínio e execução do instrumento saxofone.


II – Objetivos Específicos:

Preparar o estudante para a execução do repertório básico com proficiência em leitura, execução e improvisação sobre acordes (nível iniciante-intermediário), pré-requisitos para uma performance satisfatória.
III – Conteúdo Programático:


1º. Semestre
- Estrutura do instrumento (palheta, boquilha, manutenção e cuidados)
- Emissão do som (respiração, diafragma, garganta, embocadura, nota longa)
- Localização das notas no instrumento e na pauta (digitação por região: média, grave, aguda)
- Articulação
- Leitura (com metrônomo) de compasso simples e composto
- Estudos e exercícios melódicos
Material de estudo:
- Método de saxofone Amadeu Russo
- Rubank Elementary Saxophone Method
- Pozzolli – Vol.1


2º. Semestre
- Escala maior (modos gregos, padrões escalares)
- Campo harmônico maior (arpejos das tríades, tétrades e tétrades com nona)
- Estudos melódicos
- Repertório (chorinho, bossa, blues)
Material de estudo:
- Método de saxofone Amadeu Russo
- “Os melhores chorinhos” Vol.1 e 2
- Real book
- Song book


3º. Semestre
- Escalas menores (menor harmônica e menor melódica)
- Campo harmônico menor (arpejos das tríades, tétrades e tétrades com nona)
- Estudos melódicos
- Repertório (2 chorinhos, 2 bossas, 2 blues, 1 rhythm change)
- Transcrição (solo Miles Davis)
Material de estudo:
- Método de saxofone Amadeu Russo
- “Os melhores chorinhos” Vol.1 e 2
- Real book
- Song book



4º. Semestre
- Exercícios e arpejos para leitura das cifras:
- Maiores (tríades, tríades com 6ª; tétrades com 7ª maior, 7ª maior e 9ª, 7ª menor, 7ª menor e 9ª)
- Menores (tríades, tríades com 6ª, tétrades com 7ª menor, 7ª menor e 9ª, 7ª maior)
- Aumentadas
- Diminutas
- Improvisação (aplicação das escalas e arpejos sobre os acordes do repertório básico)
- Repertório (3 chorinhos, 5 temas brasileiros, 5 temas americanos)
- Transcrição (a definir)
Material de estudo:
- “Patterns for jazz”
- “Os melhores chorinhos” Vol.1 e 2
- Real Book
- Song Book



5º. Semestre
- Escalas e aplicações (menor melódica, dom-dim, diminuta, tons inteiros)
- Permutações e aplicações (maiores, menores)
- Improvisação (aplicação das escalas e permutações sobre os acordes do repertório
básico)
- Repertório (3 chorinhos, 5 temas brasileiros, 5 temas americanos)
- Transcrição (a definir)
Material de estudo:
- “Patterns for jazz”
- “Os melhores chorinhos” Vol.1 e 2
- Real Book
- Song Book



6º Semestre
- Permutações e aplicações (Aumentadas e frígias)
- Pentatônicas e aplicações
- Improvisação (aplicação das permutações e pentatônicas sobre os acordes do repertório básico)
- Repertório (5 chorinhos, 5 temas brasileiros, 5 temas americanos)
- Transcrição (a definir)
Material de estudo:
- “Pentatonics” – Jerry Bergonzi
- “How to improvise” – Hal Crook


IV – Avaliação
O estudante será avaliado de duas formas:
- Desempenho em classe
- Banca de apresentação (observamos que a forma de avaliação poderá se alterada em função da necessidade)